在商洛教育的沃土上，有這樣一位教育工作者，他扎根基層教壇近三十年，從一名普通教師成長為省級學科帶頭人、省級教學能手；他將最前沿的AI科技引入小學課堂，用科技創新點亮孩子們的科學夢想；他以“領頭羊”的擔當引領學校發展，用務實篤行的作風深耕教育一線，他就是商洛市商州區第三小學黨支部書記、校長，商洛市人才、商州區“雙百”人才——白鋒軍。

扎根一線，“老黃牛”精神淬煉教育初心

自1997年踏上三尺講臺以來，近三十年的教學生涯似春蠶吐絲，作繭化蝶，他播撒一路光輝，先后被授予陜西省師德標兵、商洛市師德標兵等稱號。

在商州六小工作期間，白鋒軍被師生們親切地稱為“六小老黃?！?。他身兼數職，既是戰斗員又是勤務員，每天都能看到他忙碌的身影。在抗擊新冠疫情的日子里，每天早早到校布置警戒線，查驗學生體溫，進行校園環境消毒。作為一名后勤服務人員，節假日是他最忙碌的時候，學校的修修補補他都記在心里，總是搶在上課前修好，不耽誤學生一節課，個人事跡曾在《教師報》報道。

教研領航，“省學帶”輻射智慧光芒

作為省級學科帶頭人、小學科學教育領域的標桿人物，白鋒軍始終以精深的專業素養輻射引領區域教育發展。先后獲聘陜西省中小學教師培訓專家庫成員、省教學能手大賽評委、市區培訓專家，商洛市小學科學實驗指導專家、商洛市科普大賽暨陜南賽道評委、商洛市青少年數字素養實踐活動總裁判長；還先后送培到西安、咸陽、安康、渭南等地，送教足跡遍布全省、全市。

在教研引領方面，白鋒軍既是思想者也是行動派。他積極主持參與課題研究，帶領身邊教師隊伍快速成長。他大力推動STEM理念在小學科學教學中的落地，鼓勵教師從經驗教學向數據驅動轉變，積極踐行課改，將人工智能、跨學科學習融入課堂，致力于在學生心中播下科學的種子，培養具有家國情懷與創新精神的新時代人才。

“白鋒軍工作坊”輻射帶動下，他先后培養王波等5位省級教學能手，金防陣等26位市區教學能手，主持參與省市課題12項，10項已結題。被商洛市教研室聘為兼職教研員，成立商洛市小學科學白鋒軍名師共同體。作為商洛市人才和商州區“雙百人才”，他深度參與城鄉教育幫扶活動，帶領服務團為鄉村學校送去先進教學理念和教學物資，展現出一名高層次人才的社會擔當。

科普教育，點亮創新人才的“啟明星”

作為學?？萍脊ぷ鳡款^人與市級科普人才，白鋒軍前瞻布局，將科普教育作為學校特色發展的突破口。他多方爭取資源，建成500㎡校園科創中心，開設機器人、無人機、航模、3D打印、科學實驗等12門特色課程，打造“普惠+精英”雙軌培養體系。他聯合市區科協、高校專家、校外專業培訓機構組建專業科普團隊，邀請多名科普輔導員入校授課，開展“科普進校園”“小小科學家”等主題活動。近三年，學生獲省市級科技創新大賽獎項48項，學校被評為“陜西省防震減災科普示范校”“商洛市科創教育特色學?！?。在他的推動下，科創教育已成為商州區第三小學最亮眼的辦學名片。

科教領航，AI賦能開創科創教育新路

白鋒軍不僅有深厚的傳統教學功底，更是一名走在時代前沿的科技教育探索者。他指導的夢想STEM幸福課程以“學科學、愛科學、用科學”為原則，倡導學生關注生活、從我做起，先后有32名學生獲得省市區科技創新大賽一二三等獎。近年來，在市區教育部門的支持下，商州區第三小學大力推動人工智能教室和標準化科學實驗室建設，積極構建科創教育特色。

2026年4月，商州區小學科學學科基地教學觀摩研討活動在第三小學舉辦，白鋒軍面向全區100余名科學骨干教師作了《AI人工智能下小學科學教學應用探索》專題講座。這些走在全省前列的科創探索，展現了白鋒軍作為科技教育者的遠見卓識。

白鋒軍校長還積極推動資源整合，在他的帶領下，學校每年舉辦校園科技周暨STEM種子學校展示活動，組織學生參與機器人競賽，常態化開展防震減災科普教育，營造了濃厚的校園科創氛圍。

他用近三十年的堅守與奮斗，書寫了一名基層教育工作者赤誠的育人篇章。他集學科帶頭人的專業高度、教學能手的精湛技藝、科技教育工作者的前瞻思維于一身的形象，本身就是科教融合、立德樹人的生動詮釋。對教育事業的赤誠熱愛，也將繼續引領他在立德樹人的道路上不斷前行，為區域教育高質量發展貢獻更多力量。